児童期・思春期のSST-特別支援教育編

著者

山内早苗/社浦竜太/吉田敏明/吉森丹衣子/飯島博之/元吉舞/吉田梨乃/中井優香/小野淳/谷村綾子/廣木道心/北出勝也

「本書はスクールカウンセリングを専門とする者たちと教育現場で働く医療・福祉関係者,および保育士,幼稚園教諭,小学校教諭で執筆されています.筆者の多くは教育領域の臨床心理学を専門としていますが,その偏りを補い,視野を拡大するために,情報処理学,教育学,障がい者(児)介護,視力矯正の専門家にもご協力をお願いしました. 前書(「児童期・思春期のSST -学校現場のコラボレーション-」)と同様に,本書のSST の原理もコラボレーションです.特別支援教育の実践の中では確かに多くの問題が生じますが,その時,発達障がいを持つ子どもとその環境に働きかけ,子どもの主体性を中心にして,さまざまな立場の関係者が協働して問題を解く.これが本書を貫く視点です.」 「はじめに」より抜粋

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